Preskoči na sadržaj

2016

  • 1 minuta čitanja

Konferencija ICL2016

ICT_Innovations Rad “Criteria for Selection of a Web 2.0 Tool for Process Modeling Education” kojem je prva autorica članica ELARS istraživačkog tima Martina Holenko Dlab prezentiran je na međunarodnoj konferenciji ICL 2016 – 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning. ICL je održan od 21.-23. 9. 2016. u Belfastu, UK (http://www.icl-conference.org/icl2016/). Koautorice rada su Sanja Čandrlić i Sandra Sabranović (Odjel za informatiku, Sveučilište u Rijeci).

Rad je objavljen u Springer izdanju "Advances in Intelligent Systems and Computing".

  • 1 minuta čitanja

Nagrada na e-Learning ’16 konferenciji

Nagrada na e-Learning'16 Nagrada na e-Learning'16

Na International conference on e-Learning (e-Learning’16) radu “Using Recommender System to motivate Electrical Engineering course students to use Web 2.0 tools in their learning process” autora Gordana Đurovića, Martine Holenko Dlab i Nataše Hoić-Božić dodijeljena je nagrada kao jednom od najboljih radova.

Rad je prezentirala Nataša Hoić-Božić, a konferencija je održana 8.-9. 9. 2016. u Bratislavi, Slovačka u organizaciji FETCH projekta.

  • 1 minuta čitanja

Prezentacija rezultata “Creative Classroom" projekta

16th Workshop on Software Engineering Education and Reverse Engineering 16th Workshop on Software Engineering Education and Reverse Engineering

Na 16th Workshop-u “Software Engineering Education and Reverse Engineering” Nataša Hoić-Božić je prezentirala projekt "Creative Classroom" izlaganjem pod nazivom “Creative Classroom Project: Introducing Innovative E-learning Methodologies to Estonian Teachers”.

Radionica se održavala na Jahorini, Bosna i Hercegovina od 22-26. kolovoza 2016. u organizaciji projekta “Software Engineering – Computer Science Education and Research Cooperation” , Stability Pact for South Eastern Europe – DAAD (German Academic Exchange Service).

  • 1 minuta čitanja

Ljetna škola "12th Joint European Summer School on Technology Enhanced Learning"

JTEL ljetna škola JTEL ljetna škola

Doktorandice i članice ELARS projektnog tima Ivona Franković i Marina Bajčić i sudjelovale su u ljetnoj školi "12th Joint European Summer School on Technology Enhanced Learning" u Roosti, Estonija od 19. do 25. lipnja 2016.

Ljetna škola je obuhvaćala teme iz širokog spektra područja koje doprinose unapređenju polja "Technology Enhanced Learning", kao što su Game-Based Learning, Open Badges, Learning Analytics i sl. Kroz radionice i predavanja doktorandima je pružena prilika stjecanja novih znanja, unapređivanja vlastitih istraživačkih vještina, surađivanja s istraživačima s istim ili sličnim poljem interesa, sudjelovanja u raspravama, povezivanja sa stručnjacima iz određenih područja te predstavljanja vlastitog rada.

  • 1 minuta čitanja

Prezentacija na CompSysTech'16 konferenciji

CompSysTech'16 CompSysTech'16

Na 17th International Conference on Computer Systems and Technologies CompSysTech'16 Nataša Hoić-Božić je prezentirala rad pod nazivom "Increasing students’ academic results in e-course using educational recommendation strategy" (u koautorstvu s Martinom Holenko Dlab).

Konferencija se održala u sklopu projektnog sastanka projekta FETCH (European Tematic network project Future Education and Training in Computing: How to support learning at anytime anywhere ) u Palermu, Italija 23. i 24. lipnja 2016. godine.

  • 1 minuta čitanja

Prezentacija na konferenciji MIPRO 2016

Mipro 2016 savjetovanje Mipro 2016 savjetovanje

Nataša Hoić-Božić i Ivona Franković sudjelovale su na savjetovanju "Računala u obrazovanju" 39. međunarodnog skupa MIPRO 2016 u Opatiji od 30. 5. do 3. 6. 2016. s radom "Introducing Inquiry-Based Learning to Estonian Teachers: Experiences from the Creative Classroom Project" čiji su ostali koautori Mart Laanpere i Kai Pata (Tallinn University, Tallinn, Estonia) te Signe Teder (BCS Koolitus, Tallinn, Estonia).

  • 2 minut(a/e) čitanja

4. radionica projekta Creative Classroom

4. radionica projekta Creative Classroom 4. radionica projekta Creative Classroom

Četvrta i posljednja radionica Erasmus+ projekta Creative Classroom održana je 21. i 22. ožujka 2016. godine u BCS Koolitus, Tallinn, Estonija. Teme radionice bile su procjenjivanje znanja i analitike učenja. Radionici je prisustvovalo dvadesetak nastavnika iz osnovnih i srednjih škola u Estoniji, a predavači su bili eksperti sa Sveučilišta u Ljubljani, Sveučilišta u Rijeci i Sveučilišta u Tallinu u suradnji s BCS Koolitus.

Prvoga dana radionice predstavljeni su softverski alati i web servisi za podršku evaluaciji učenja kod kreiranja portfolia i refleksivnog učenja te podršku grupnim aktivnostima u procesu učenja. Jože Rugelj i Alenka Žerovnik sa Sveučilišta u Ljubljani upoznali su polaznike i s ICT alatima za pružanje povratnih informacija o učenju te za procjenu znanja poput Kahoot, Plickers, english.1ka.si, goformative.com, quizizz.Com.

Drugi dio radionice vodili su Božidar Kovačić i Vanja Slavuj s Odjela za informatiku Sveučilišta u Rijeci te su nastavnicima prezentirali mogućnosti alata za analitike učenja. Polaznici su i isprobali alate Plotly, Google Fusion Tables, DataHero analizirajući i vizualizirajući podatke o učenju kao što su rezultati testova i ocjene učenika.

Na kraju radionice nastavnici su raspravljali o svojim iskustvima s korištenim alatima te njihovim planovima da ih uključe u scenarije učenja koje pripremaju u alatu LePlanner.

Erasmus Logo

  • 2 minut(a/e) čitanja

3. radionica projekta Creative Classroom

Creative Classroom W3 Creative Classroom Workshop 3

Dana 14. i 15. siječnja 2016. godine u prostorijama tvrtke BCS Koolitus u Tallinnu, Estonija održana je 3. radionica Erasmus+ projekta Creative Classroom za nastavnike škola u Estoniji. Teme su bile problemsko učenje (P_roblem Based Learning_) i učenje istraživanjem (Inquiry Based Learning – IBL).

Drugi dan ovog događanja članice ELARS projektnog tima prof. Nataša Hoić-Božić i asistentica Ivona Franković održale su radionicu o učenju istraživanjem – IBL. Osim s osnovnim značajkama IBL-a, polaznici su se upoznali i s pojmom e-aktivnosti te Web 2.0 alatima Wikispaces, MindMeister i Diigo. Za primjer IBL e-aktivnosti, nastavnici su u grupama sudjelovali u webquest-u „Learning about Croatia“.

Sljedeća radionica na kojoj kao predavači sudjeluju stručnjaci s Odjela za informatiku Sveučilišta u Rijeci održat će se u ožujku 2016. godine o temama procjenjivanje znanja i analitike učenja.

Erasmus Logo